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转自: 北大金融评论杂志
本期《北大金融评论》就不平等问题专访了马修·杰克逊。杰克逊指出不平等的主要泉源在于社会结构以及人们在获得教育、时机和信息方面的不平等为人们提供充实发挥其才气所需要的信息和时机是降低不平等、提高经济流动性、提高经济生产率和增长的最重要途径。
正如我们在10多年前的金融危机和当前新冠肺炎疫情中所看到的那样全球化面临着重大挑战。然而国际商业给世界许多地域带来的宁静与繁荣凌驾了其成本和风险。
全球化所需要的是更多的国际互助和明白以便在享受其许多利益的同时应对它所带来的风险。然而当下世界似乎正在倒退。我们不应该把不平等的主要泉源归罪于全球化——我们应该解决不平等的真正驱动因素不要忘记全球化给我们带来的利益。
《北大金融评论》：全球化逆潮的泛起是由于全球化加剧了不平等吗？已往生长中国家对全球化有着不满情绪而现在越来越多的蓬勃国家也加入了抵制全球化的行列。那么全球化是否会加剧全球不平等？哪些群体会从中受益？
马修·杰克逊：将全球化“妖魔化”是很容易的而且全球化简直发挥了很小的作用但大多数研究都清楚地讲明不平等的加剧在很大水平上是由其他原因造成的好比技术进步和自动化。许多国家内部日益加剧的不平等更多地与以下事实有关：新经济勉励高等教育并使受教育水平较低的人成为一种“商品”。因此不平等的主要泉源在于社会结构以及人们在获得教育、时机和信息方面的不平等。
如果说全球化有什么作用的话那就是淘汰了世界规模内的不平等纵然我们看到了各海内部存在日益加剧的不平等。全球化给世界带来了庞大的增长并资助淘汰了贫困。
马修·杰克逊（Matthew O.Jackson）是斯坦福大学经济学William Eberle讲席教授、美国科学院院士曾担任Games and Economic Behavior、The Review of Economic Design、Econometrica的团结编辑；是研究社会与经济网络方面的领武士物；其在线课程“经济与社会网络”和“博弈论”听众人数凌驾100万曾出书《人类网络》《经济与社会网络》等著作。
《北大金融评论》：您怎么看待这次疫情对教育的打击？团结国秘书长古特雷斯说这是有史以来对教育最大的攻击让教育不平等变得越发严重。
因为穷人的孩子既不能上学也没有电脑、平板和互联网。您对未来教育不平等的挽救计谋有什么思考吗？
马修·杰克逊：很显着这次疫情对教育造成了庞大的破坏而且破坏水平的漫衍也很不匀称。思量到教育在现代经济中的重要性这可能会发生恒久影响不仅是对学生的影响而且会对整个经济发生影响因而需要强调教育的重要性。
在已往的几十年里中国一直是一个在教育上投入巨资的国家而世界其他大部门地域的教育相对停滞不前。教育将决议未来的生长它是任何国家都能举行的最重要的投资之一。确保教育资源在人口中公正地分配是很重要的它涉及平等、经济流动性和国家整体生产力。
资助消除教育不平等的最佳计谋之一是在幼儿阶段就鼎力大举投资教育。如果在年轻时不用除这种差距它只会变得越来越大。为家庭提供教育方面的支持是至关重要的特别是对贫穷家庭大有资助。
《北大金融评论》：许多不蓬勃国家的疫情都是从贫困区开始的许多人蜗居在一起共用茅厕这算是一种空间不平等吗？那么未来是否意味着政府应该从病毒疫情角度来建设一个尺度的住房规范？
马修·杰克逊：不仅仅新冠病毒是这样的恒久以来许多疾病都是如此。
一些疾病“漫衍”得比力匀称但许多由卫生条件差引起的疾病——包罗疟疾和痢疾仍然对差别人群具有很是不平等的影响。在这种情况下相对廉价的投资便可以对改善人们的康健发生很大影响。改善基本卫生设施、住房和获得营养的时机对改善人口康健有很大资助。这是已往几十年来取得希望的一个领域但现在全球都仍有很长的路要走。
最近的这次疫情使一些尚存的挑战越发凸显出来。
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